BGY18 Wochenplan 09.06.2020 - 23.06.2020 (für Gruppe "blau")

bk (EDEL):

Notenbekanntgabe und Arbeitsauftrag per E-Mail

bio 1 (KOLL):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

bio 2 (SCHN):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

bio 3 (HAID):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

BWL BILI (DASS / FRIE):

Dear students,

you find your taks for Wednesday on marginal costing ('make or buy' and 'bottom pricing') on moodle - they are due and to be uploaded on Wednesday 10.06. at 11.30 a.m.

Furthermore there are some exercises in Lehraufgaben and Schmolke Deitermann to be done by Monday(15.06.) at 1 p.m as well as English excercises.

Wednesday, 17. & Thursday 18.: homeschooling/ online schooling for all:

Exercises on marginal costing (moodle) that have to be uploaded by Friday (19.06.) 10 p.m.

There won't be an obligatory online meeting, since you have a test on Wednesday. If you have problems, please ask!

bwl (BEBA):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

BWL 1 (GALM):

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BWL 2 (JUNG):

Hallo Team BLAU,

wie im Unterricht besprochen Ihre Arbeitsaufträge:

  1. Arbeitsheft Seite 97
  2. Fallstudienbuch (Lehraufgaben zur Betriebswirtschaftslehre) Aufgabe 9.14
  3. Lesen Sie sich in das Thema Franchise ein. Internetsuche zur den Schlagwörtern: Burger King / Franchise / Skandal

Ihre Ergebnisse zu den Punkten 1 und 2 stellen Sie bitte bis zum 12.06. auf die NAS (Schüler > BWL Jung)

Grüße

Jung

BWL 3 (FISC):

  • Bearbeiten Sie im Arbeitsheft die Seiten 98 - 103.
  • Bearbeiten Sie im Arbeitsheft die Seiten 104-110.
  • Bearbeiten Sie im Arbeitsheft die Seiten 112-113.
  • Stellen Sie die Arbeitsergebnisse wie gewohnt bis Dienstag 23.06.20 auf die NAS.

ch (BEBA):

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d 1 (LING):

Aufgabenstellung 16.06.2020 (KW 25):
- Quiz „Wie gut ist Ihr Kiezdeutsch?“ durchführen
- Text „Ultra korregd Alter!“ von Jannis Androutsopoulos lesen und dazu Aufgabe 1 und 2 bearbeiten
→ Ergebnisse bitte in den nächsten Präsenzunterricht mitbringen
Viele Grüße

Bitte für den 09.06./18.06. die im Unterricht verteilten Aufgaben zur "Jugendsprache" bearbeiten und nächstes Mal in den Unterricht mitbringen. Für den 16.06. erhalten Sie und die andere Gruppe einen zusätzlichen Auftrag.

d 2 (MELK):

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D 1 (MIEL):

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D 2 (SCHL):

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ds 1 (MIEL):

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ds 2 (MAYE):

Texte zu Drama/Theater und Regietheater bearbeiten gemäß Mail.

ds 3 (GROB):

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e 1 (WITE):

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e 2 (FREC):

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e 3 (PELZ):

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E 1 (KOLL):

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E 2 (OBST):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

e-foe (WITE):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

eth 1 (WITB):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

eth 2 (WILY):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

ev 1 (JAHN):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

ev 2 (WERD):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

f 1 (HAID):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

f 2 (PELZ):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

gk 1 (FOLT):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

gk 2 (LEHI):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

gk 3 (THEI):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

gk 4 (FOLT):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

iv 1 (SCHS):

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iv 2 (SAR):

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iv 3 (HILD):

Liebe Schülerinnen und Schüler des Kurses iv3 (Gruppe blau),

schauen Sie sich den folgenden Film an:
Die geheime Macht von Google https://www.youtube.com/watch?v=v-yHkFUent8

Beantworten Sie die folgenden Fragen dazu in einem Word-Dokument:

  • Die FAZ titelte bereits 2014 „Weltmacht Google ist Gefahr für die Gesellschaft“. Er-läutern Sie auf Basis des Films, weshalb das so sein könnte und welche Gefahren dies birgt.
  • Google Gründer Larry Page hat seine eigenen Überzeugungen der Anfangszeit über den Haufen geworfen. Welche waren das? Nehmen Sie kritisch Stellung hierzu.
  • Wie „manipuliert“ Google die Suchergebnisse und welche Konsequenzen ergeben sich für den Endverbraucher?
  • Was ist das Google „Dashboard“ und welche Daten sind dort einsehbar?
  • Der Film „Die geheime Macht von Google“ zeigt auf wie Google in der Gegenwart vorgeht und wirft ebenfalls einen Blick in die Vergangenheit. Ein Blick in die Zukunft bleibt jedoch weitgehend offen. Üben Sie Kritik an der Dokumentation und informieren sie sich über die strategischen Ziele von Google. Informieren Sie sich hierbei u.a. auch darüber wie sich das Unternehmen beispielsweise in Afrika durch digitale Infrastrukturprojekte ungehindert nicht nur zum Motor, sondern auch zur Steuerinstanz wirtschaftlicher Entwicklung macht.

Bitte laden Sie die Ergebnisse als PDF bis zum 20.06.2020 (unter Angabe des Nachmamens) in die Cloud hoch: https://nextcloud.knuthildebrandt.de/index.php/s/5eLXx2GP3xi7YQM

Viele Grüße
Knut Hildebrandt

IV 1 (GROL):

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IV 2 (MAR):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

IV 3 (GLAU):

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m 1 (HEHN):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

m 2 (KIRC):

Hier die angekündigkten Dateien zur Vorbereitung auf die Klausur.

Viel Erfolg!

m 3 (SPRI):

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M 1 (PINT):

Bearbeiten Sie die Aufgaben wie über Moodle kommuniziert!

M 2 (MEIS):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

mu 1 (JAHN):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

mu 2 (JAHN):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

ph (HEHN):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

pmwg 1 (PEN):

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pmwg 2 (GALM):

Bitte hier Wochenplan für oben genanntes Fach eintragen!

pmwg 3 (SCHE):

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rk (LAND):

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s 1 (JUNG):

Escribimos examen... ¡mucha suerte!

¡Qué la fuerza os acompañe!

Saludos

Jung

s 2 (MIEL):

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s 3 (DAMM):

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vwl 1 (RÜDI):

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vwl 2 (MUEL):

1. LB S. 356-359 "Probleme geldpolitischer Maßnahmen" lesen und zusammenfassen

2. Arbeitsblatt "Geldpolitische Wirkungskette" bearbeiten (s. Mail)

vwl 3 (KIRC):

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VWL 1 (IHLK):

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VWL 2 (BOGU):

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